PLANIFICATION (FICHE PÉDAGOGIQUE PRIMAIRE)

PLANIFICATION (FICHE PÉDAGOGIQUE)

(préparée pendant la formation à Volos le 22 Octobre 2014, sous la houlette de Th. Nikou, conseillère scolaire FLE)

Anastasie Kouvela & Eudocie Arabatzi

ÂGE:10-11 ans

NIVEAU:A1

OBJECTIFS: 
1) Demander/acheter quelque chose
2) Apprendre les couleurs 
3) Prendre congé 
4) Des éléments culturels : le drapeau français

HABILETÉS SOLLICITÉS: Expression orale/écrite, Compréhension orale/écrite, production orale et écrite.

DURÉE:45 min.

SUPPORT: la photocopie ou le manuel

MATÉRIEL : des crayons de couleur et une image du drapeau français.

MODE DE TRAVAIL: Individuel et en tandem (pour les jeux de rôle)

LA PROCÉDURE: 

1) Sensibilisation : On montre  le drapeau français, on prononce les couleurs et les élèves répètent en chœur. Même procédure avec les crayons de couleur.

2) Première écoute: sans le manuel. Questions en français et après en langue maternelle : Quelles couleurs vous avez reconnu ?

3) Deuxième écoute : Le document sous les yeux. Question : en français et après en langue maternelle : Qu’est-ce que la dame achète ? Réponses attendues : un ballon rouge, un ballon bleu etc.

4) Jeux de rôle : 1)-Bonjour, monsieur ! 5 ballons, s’il vous plaît ! –Voilà madame ! [on change toujours le nom et le nombre (Présupposition: les élèves connaissent déjà les nombres de 0 à 12) , 6 cahiers et les autres affaires de classe] 2) Au revoir ! – Au revoir et bon voyage !

EVALUATION : une page d’auto évaluation (je peux prononcer toutes les couleurs, je peux écrire les couleurs du drapeau français et du drapeau grec) etc. 

Travail à la maison : 
1) On donne aux élèves une photocopie avec des petits cœurs et la couleur à côté qu’ils doivent colorer. 
2) Ils vont apprendre par cœur les dialogues du jeu de rôle pour qu’on puisse les réviser la prochaine fois.